Jaume I

Esta es una canción dirigida a los más pequeños que habla sobre la leyenda de "l'engendrament de Jaume I".

Las leyendas en el aprendizaje de la lectura-escritura

Página web: xtec--> Como trabajar los textos a partir de una leyenda

En los enlaces que se presentan a continuación, podeis ver un ejemplo de como se trabajan los textos en niños/as de P4, P5 y primero de primaria a partir de una leyenda "del Drac de Sant Jordi".
Para cada nivel, se dan unas pautas diferentes adaptando así el trabajo a la edad y maduración de los niños/as:

• Aula P4
• Aula P5
• 1º Primaria

Las vocales

Este es un vídeo interesante y divertido donde se trabajan las vocales a través de una canción que los niños/as pueden memorizar y aprender fácilmente.

Por otra parte, las vocales también se pueden trabajar a partir de cuentos personificando a cada una de ellas para que los cuentos sean más significativos para los ellos/as.

Educar en valores

A través de los cuentos se pueden trabajar muchos valores como la empatía, la solidaridad, la cooperación, el respeto, etc. También los cuentos nos sirven como una aproximación a conceptos abstractos y atractivos para los niños/as como son la muerte, la soledad, etc.

A continuación, os pongo un vídeo donde se puede ver un bonito cuento sobre una niña que vende cerillas. Con él, los niños/as se aproximan al concepto de la muerte y también a valores como la empatía o solidaridad.

LA PEQUEÑA VENDEDORA DE CERILLAS

"La cucaracha"

¿Qué son las adivinanzas?¿Cómo se pueden trabajar en el aula?

Las adivinanzas constituyen un recurso en el aula con el que se puede adiestrar el pensamiento lógico del niño/a a la vez que este disfruta. Se presentan al niño/a de una forma muy atractiva debido a la rima de sus versos, fácilmente pegadiza. Además, en ellas se produce un juego de palabras que al niño/a entusiasman y motivan a aprenderlas,  a reproducirlas así como a adivinarlas.

El docente puede sacar mucho provecho del uso de adivinanzas en el aula que depende sobre todo de su imaginación. Algunas de las cosas para las que pueden servir son:

1.       Para repasar vocabulario

2.       Para socializarnos

3.       Para desarrollar su creatividad e imaginación.

4.       Para aprender palabras nuevas

5.       Para hacer ejercicio mental.

6.       Etc.

Sin embargo, la presentación de la adivinanza es solo una excusa para acercarlos al mundo de la literatura infantil y tradicional, para trabajar el lenguaje oral, para desarrollar su pensamiento, para saber trabajar en equipo, etc.

CÓMO TRABAJAR LAS ADIVINANZAS EN EL AULA

Las adivinanzas se pueden trabajar de muchas maneras en el aula, todo dependerá de la imaginación del docente. Algunos ejemplos pueden ser los siguientes:

• El rincón de las adivinanzas: se puede crear en el aula un rincón con adivinanzas sencillas, que esten escritas en un folio plastificado-
• El tablero de las adivinanzas: el juego de la oca adapatado donde en cada casilla hay una adivinanza que trabajar.

Joan petit, un instrumento para trabajar el esquema corporal

Las canciones, tienen muchas utilidades en educación infantil. Son un instrumento lúdico que permite trabajar la memorización, el ritmo, el esquema corporal, etc. Esta canción de Joan Petit en concreto, ayuda a que los niños/as integren más fácilmente el esquema corporal sobre todo algunas partes del cuerpo que nombra como: "la mà, el dit, el peu, i el cap".

De esta manera los niños/as se divierten al mismo tiempo que aprenden.

A continuación podeis ver el siguiente enlace en el que se describen algunos beneficios que produce el contacto con la música en Educación infantil.